Attività e giochi in palestra e relativa rappresentazione grafica. Ricorda Le linee chiuse creano un confine tra una regione interna e una regione esterna. Competenze di base in matematica, scienze e tecnologia. -Direzioni. Rionosere e denominare la forma di oggetti dell’amiente ir ostante. Quali sono i numeri delle linee aperte? VERIFICO LE MIE COMPETENZE 1 Colora di rosa i cerchi, di rosso i quadrati, di verde i triangoli e di blu i rettangoli. Ogni linea semplice chiusa divide il piano in tre parti: regione interna • confine • regione esterna 1 Colora le regioni interne di azzurro e le regioni esterne di arancione. LE LINEE. Riconoscere e rappresentare linee aperte e chiuse. I QUADRIMESTRE La posizione degli oggetti nel piano e nello spazio Linee curve, aperte e chiuse Quando invece partenza e arrivo coincidono le linee sono chiuse. Chiamo un bambino alla lavagna con il compito di spostare tutte le linee aperte che trova nella parte sinistra della LIM e poi mettere quelle chiuse nella parte destra. SPAZIO E FIGURE • Figure solide e piane. ( aperte, chiuse, rette, curve) Conoscere il concetto di confine, regione interna ed esterna. Figure geometriche (solide e piane). - Distinguere regione interna, esterna e confine/contorno. 3. Competenze di base in matematica, scienze e tecnologia. 2c.2-Individuare la regione interna e la regione esterna. Classificare oggetti fisici e simbolici (figure, Confini e … I . perche' il recinto e' apertoqui invece le pecorelle stanno dentro il recinto e non possono uscire... perche' ? Confini e regioni. (4) Confine, regione interna e regione esterna con il Capitan Salsasugosa. 2 Osserva i disegni e scrivi se si tratta di linee aperte o chiuse. Le competenze europee. ………… e ……………. Matematica. • Confine/regione esterna ed interna. Tag: linee aperte e chiuse. 3 Colora in blu la regione interna e in rosso la regione esterna delle figure. Pagina 2 di 9 Pagina 2 di 9. - Sapersi orientare. Le cose viste dall’alto. • Linee aperte e chiuse. La linea è innanzitutto contorno delle cose, margine tra ciò che è e ciò che non è. Recinto chiuso-aperto Individuazione di regioni (interna-esterna e confine) Visualizzare i vari tipi di linee attraverso materiale concreto la linea retta, le linee curve, le linee spezzate, le linee miste. -Simboli convenzionali e non. - Assume posizioni in re-lazione ad oggetti e/o persone e li verbalizza. - Riconoscere e rappresentare confini e regioni individuando la regione interna e esterna. Comprendere e applicare i concetti di regione interna, regione esterna e confini. ... Riconoscere linee aperte e chiuse, linee semplici e non semplici . - Compiere confronti diretti in relazione alle grandezze individuate. LINEE APERTE O CHIUSE? e dello spazio − Riconoscere e disegnare linee aperte, chiuse, semplici e − Linee, regioni e confini non semplici − Gli indicatori spaziali − Riconoscere regioni aperte e chiuse, confini ... regione interna e regione esterna, confine. Regione interna-regione esterna. Scheda 1.2a – S riproducono col gesso sul pavimento linee aperte e chiuse; si percorrono sta- -Simmetrie. VERIFICO LE MIE COMPETENZE 1 Colora di rosa i cerchi, di rosso i quadrati, di verde i triangoli e di blu i rettangoli. - Posizioni. Alla LIM ho disegnato molte linee aperte e chiuse, con colori e spessori diversi. I punti di osservazione. CLASSE SECONDA. • Individuare e riprodurre linee. 2 Osserva i disegni e scrivi se si tratta di linee aperte o chiuse. Riconoscere la posizione di caselle o incroci sul piano quadrettato. Individuazione di situazioni problematiche di ordine pratico. RELAZIONI, DATI E PREVISIONI Compiere confronti diretti di grandezze. Verrà quindi ripreso e Riconoscere e rappresentare alcune caratteristiche delle linee. • Localizzare se stessi e gli oggetti nello spazio. Poi indica con X la risposta giusta. - Riconoscere e rappresentare linee aperte e chiuse. percorsi su linee rette, non cambiano mai direzione - Osservare oggetti e fenomeni individuando in essi alcune grandezze misurabili. Quali sono i numeri delle linee chiuse? C - operare con figure Riconoscere nell’ambiente oggetti per rilevarne la forma. e 1.2 Curve aperte e chiuse. • Individuare le forme geometriche nella realtà circostante. linee aperte e chiuse e individuare confine, regione interna ed esterna. Le linee possono essere aperte e chiuse. c) Conoscere e denominare vari tipi linee: aperte e chiuse; semplici e intrecciate; curve, spezzate e miste. regione esterna. 3 Colora in blu la regione interna e in rosso la regione esterna delle figure. Riconoscere e rappresentare confini e regioni individuando la regione interna e esterna. Riconoscere e rappresentare linee aperte e chiuse. Riconoscere e rappresentare linee aperte Riconoscere e rappresentare confini e regioni, individuando la regione interna e esterna. delimitato da linee chiuse (regione esterna /interna, confine ). Le competenze europee. Una . 3. - Individuare la posizione di caselle o incroci sul piano quadrettato. Attività su scacchiera e reticolo (es. − Rappresentazione grafica di percorsi − Attività di vario tipo con i … regione interna. In una linea chiusa riconoscere e denominare il confine, la regione interna e la regione esterna. linee aperte e chiuse le pecorelle stanno fuori il recinto, ma possono entrarvi... perche' ? linea chiusa linea aperta . La pianta di uno spazio. disegna una linea aperta con il colore verde e una linea chiusa con il colore rosso. Regione interna, regione esterna, confine . onfrontare in modo diretto grandezze. L’alunno sa osservare e riconoscere nella realtà le linee e le forme studiate e sa rappresentarle in contesti non esclusivamente legati alla matematica; coglie la LINEA CHIUSA. linea aperta. • Parole dello spazio (in alto, in basso, destra, sinistra…). e la . - Eseguire un semplice percorso guidato, - le caratteristiche geometriche e non (forma, dimensione, spessore e colore) di alcune semplici La linea chiusa è come un muretto che si chiama CONFINE e crea due regioni: REGIONE INTERNA. LINEA APERTA. IN QUESTA LINEA LO SQUALO PUO’ USCIRE. 1) COMPLETA . Riduzioni e ingrandimenti. - Uso dei simboli. Classificare oggetti in base a una proprietà. - Riconoscere e disegnare linee aperte e chiuse. La pianura verifica. tante linee le linee possono essere aperte o chiuse. Riconoscere e rappresentare linee aperte/chiuse, confini e regioni. REGIONE ESTERNA. Descrivere e classificare figure geometriche Riconoscere e denominare linee aperte e linee chiuse. 13 Ottobre 2016. Le cose viste dall’alto 2 . (spazio per disegnare le linee) la linea chiusa È come un muretto, un recinto e questo si chiama confine. LE LINEE Incominciamo quest’anno scolastico proponendo ai bambini un ripasso che si snoda su questi argomenti: 1) linee 2) retta semiretta segmento 3) regioni 4) figure solide e piane Le linee possono essere: 1) dritte 2) curve 3) aperte 4) chiuse 2) ripassa di rosso il confine di ogni figura, poi colora di giallo la regione interna e di verde la regione esterna. Author: Raffaella Created Date: 03/17/2020 06:12:08 Misurare per confronto. Ricorda Le linee chiuse creano un confine tra una regione interna e una regione esterna. ………… , ……………. OBIETTIVI FORMATIVI Di conoscenza conoscere linee e … -Linee chiuse -Posizioni nello spazio. lo spazio all’interno del confine si chiama regione interna. Ripassa le linee con una matita colorata. Individuare linee aperte e linee chiuse. Queste foto vogliono essere solo uno spunto di alcuni lavori eseguiti in classe sul quaderno, soprattutto per chi si cimenta per la prima volta con questa meravigliosa ma dura esperienza lavorativa. Linee aperte, chiuse, confini, regioni. IN QUESTA LINEA LO SQUALO NON PUO’ USCIRE. RELAZIONI, MISURE, DATI E PREVISIONI Leggere e interpretare semplici grafici L'alunno sa: ... Regione interna/esterna e confini. Confine, regione interna, regione esterna. battaglia navale, Riflessione sulle forme geometriche in generale. Poi indica con X la risposta giusta. LINEE APERTE O CHIUSE? Riconoscere e disegnare linee aperte, chiuse, semplici e non semplici Riconoscere regioni aperte e chiuse, confini ... semplice e non semplice, regione interna e regione esterna, confine. ... Regione Interna, regione esterna e confine - … Dal paesaggio alla mappa. Linee aperte e chiuse schede didattiche. Le fotocopie non sono disponibili, perché raccolte in vari libri e … e. 3a.2 LINEE CHIUSE APERTE - Duration: 3:03. Riconoscere e rappresentare linee aperte e chiuse Riconoscere e rappresentare confine, regione interna e regione esterna Riconoscere e rappresentare figure simmetriche Localizza oggetti, esegue e descrive percorsi usando una mappa. ... Il concetto di confine e regione, riferito alla geometria, è già noto ai bambini. Realizzare plastici o mappe. Linee rette, curve, miste, aperte e chiuse. Come vedi gli oggetti . Schede didattiche sulle linee geometriche per la scuola primaria con esercizi in PDF da stampare per imparare a distinguere i tipi di linee: rette, curve, spezzate, miste, aperte, chiuse, semplici e intrecciate . Dagli oggetti alla forma solida o piana: osservazioni e denominazioni. cercando linee aperte e chiuse, si interpreta cercando un titolo, lo si ricalca, a gruppi, su grandi fogli, si colora rispettando le regole sulle regioni e confini. - Completa figure simme-triche. 3:03. Ripassa le linee con una matita colorata. ... Anche le linee curve, spezzate e miste possono essere aperte, chiuse, semplici e non semplici. 2c.3 - Individuare, dato un confine, i punti interni, quelli esterni e quelli sul confine. 3. Chirico Vasti 920 views. Matematicando in classe prima. d) Comprendere ed applicare i concetti di regione interna, regione esterna e confine. Simon Cries...Last audition of the day Makes Simon Cowell Cry! In basso a sinistra c’è un cartellino in cui ho scritto APERTE e a destra CHIUSE. Rappresentazione grafica del problema. Data la posizione di una figura sul piano quadrettato, individuare le coordinate e viceversa. linee, regioni e confine 1) ripassa di rosso le linee chiuse e di blu le linee aperte. Riconoscere e rappresentare confini e regioni individuando la regione interna e esterna. Le linee La simmetria assiale Riconosce linee: aperte e chiuse, semplici e intrecciate, confini e regioni; Comprende e applica i concetti di regione interna, regione esterna e Uso del righello. 2c.5-Riconoscere, denominare e riprodurre figure pian.

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